以评促强 铸就卓越｜基础医学院圆满完成新一轮本科教育教学审核评估
根据教育部审核评估工作部署，学校于10月10日正式接受新一轮本科教育教学审核评估。经过线上评估和入校走访两个阶段的全面考察，基础医学院圆满完成审核评估工作。
专家通过访（座）谈、听课看课、调阅材料、听取汇报及实地考察等，深入了解学院本科教育教学工作成效和特色，查找问题，对学院本科教育教学工作进行全方位把脉问诊。
线上审核评估于10月10日启动，共三周。专家访谈学院领导班子，共听课看课4门，调阅课程试卷5门29份，抽取毕业论文4份，抽阅教学大纲和教学设计4门及人才培养方案2套。
11月5日，评估专家陕西中医药大学党委副书记于远望、暨南大学原中医学院院长陈家旭走访学院，听取汇报、现场交流、走访教研室、实验室。副校长冯全生、学院领导、教研室、实验室主任、专业教师、各行政科室负责人参加走访。
副院长姜岑向专家介绍了学院的发展历程、办学规模、师资队伍、专业建设、传承型人才培养、教育教学改革和成果等，学院秉承“精诚明德、传承创新、追求卓越”的院训精神，坚持学术传承与科研创新并重，形成了“古今融通重传承、中西融合强能力”的人才培养特色。
随后，专家深入走访了中医诊断学教研室、方剂学教研室、温病教研室、生理学教研室、病理生理学教研室、心理学教研室，各教研室教师以饱满的热情和专业的态度围绕教学理念、课程特色、教学改革亮点等进行介绍，为专家们呈现出一幅丰富多彩、充满活力的教育画卷。专家在职工之家·岐黄轩中观摩传承博士后-长学制学生进行名老中医学术思想、病案研讨，彰显着中医经典理论与临床实践的深度融合。在医学机能学实验室考察过程中，全面而深入地了解了实验教学情况，围绕实验课程设置、教学方法以及评价反馈等方面进行交流和指导。随后，走访形态学实验教学中心，参观了数字化病理实验室、人体标本馆、解剖智慧实验室，并现场感受教师生动有趣的PBL教学，形态学实验教学中心为培养高素质医学人才提供了坚实的实践教学平台。专家对学院本科教育教学和人才培养工作给予肯定。
自2023年10月学院启动教育教学审核评估工作以来，组织召开审核评估工作会10次，开展教育观念大讨论8场，修订人才培养方案27轮，组织检查教学文档9轮，修改学院自评报告12轮，模拟优化走访路线11次，迎接应用心理学专业评估、校内专家评估及校外专家诊断性评估、完成工作简报10期。
在新一轮本科教育教学审核评估中，彰显了学院深厚的积淀与优良的传统，诠释了基础人智慧育人的精彩写照，体现了基础人忘我的工作状态。此次教育部审核评估是对学院本科教育教学工作以及人才培养质量的一次全方位检验，为学院注入了新的发展理念与方向。学院将以此为契机，持续为提升教育教学质量注入动力，为增强人才培养质量筑牢根基，为教育教学事业高质量发展贡献基础力量。
图/易宇佳 文/余阳 审核/姜岑