凝聚共识促提升 | 教务处到学院调研指导考试相关工作
为促进考试改革，提升教育教学质量，完善全过程考核评价体系，9月21日上午，教务处副处长周思远、考试科副科长淮文英到基础医学院进行课程考核及考试测评系统调研。基础医学院副院长姜岑、各教研室、教学科参加调研。
教务处的本次调研旨在深入了解学院的课程考核情况，探索更加科学、公正、有效的考试测评方案，推进考试改革工作，促进学生的全面发展，提升人才培养质量。
学院共承担学校36个专业、93门课程的教学任务，是学校专业建设的重要支撑。课程考核是教育教学当中的重要环节，是培养具有扎实医学基础和综合素质的医学人才的重要支撑所在。学院各教研室老师们围绕考试评价、过程考核、考试测评系统的使用进行深入交流和探讨。教务处副处长周思远、考试科副科长淮文英进行了答疑和指导，促进老师们对考试改革工作的深入思考与实践，收获颇多。
教务处副处长周思远肯定了学院在规范教学工作、促进考试改革中做出的努力。考试改革是教育改革的必然要求，建立科学的考核评价体系，将课程目标、考核方式和评价标准相结合，确保课程评价的公正性、客观性和科学性，更好地为促进学生的全面发展和自我实现保驾护航。希望教研室继续完善考试评价标准，加强考试反馈，注重过程考核，将形成性评价贯穿于教学全过程；学校将进一步推进考试测评系统的智能化建设，开展多元化过程考核，构建全过程评价体系，使考试工作更加规范和科学，服务于人才培养，切实提高人才培养质量。
副院长姜岑代表学院感谢教务处对学院的指导、支持与帮助。她表示，学院高度重视课程考试工作，鼓励教研室定期开展复盘研讨，结合课程特点做好题库、案例库等建设，运用好多维智能信息技术助力考试改革，创新对学生学习效果的评价方式，已取得阶段性成绩。接下来，学院将以审核评估和正在开展的院教改基金申报、主题教研活动等为抓手，带领教研室一起查找规范考试环节中的不足，制定整改措施，落实好“课堂-作业-考试”的闭环管理和评价，促进教师育人能力，提升人才培养质量。
本次调研为学院的考试改革工作提供了专业的指导和有力的支持，让学院教师对课程考核及考试改革工作有了更加全面和深刻的认识。学院将继续推进“全面考核，突出应用；多种方式，注重过程；尊重差异，促进发展”的考试改革理念，为学校基础医学教育教学和人才培养做出新贡献！
文/余阳 谢丽 图/谢丽 审核/姜岑