教师发展系列活动（一）—青年教师助讲培养考核
12月26日上午10:00，学院在112会议室组织了线上线下结合青年教师助讲培养考核汇报会，对人体解剖与胚胎组织学教研室龚艳菊教师进行考核。此次考核邀请成词松、谢露霜、汤朝晖三位资深教师作为专家组，指导老师杨岚参加，青年教师、师资博士后等10余人在线参会。学院教学科科长左小红主持会议。
第一阶段，由导师杨岚介绍龚艳菊老师助讲培养的过程以及完成教学与科研工作的情况。第二阶段，龚艳菊老师进行了“组织学与胚胎学”的说课展示，并围绕培养期间要求的任务完成情况、存在的问题及改进措施、参培感受等考核内容进行了汇报。
专家组分别提问环节，汤朝晖副研究员提出，在讲授基本理论知识时，应避免生搬硬套，需巧妙结合案例，吸引学生的注意力，才能达到更好的教学效果。谢璐霜副教授认为课件的制作元素应更加丰富、形式多样，需进一步完善。成词松教授指出教学是一个需要不断磨练的过程，青年教师除了基本功过硬以外，更需在实践中多锻炼多总结，讲得明白更要讲得好，不断提高教学质量。
学院组织青年教师助讲培养考核旨在提升青年教师专业水平，加强青年教师队伍建设。考核既是对我院青年教师教育教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高专业能力的一种激励。学院一直重视对青年教师的培养，持续通过组织督导专家听课、专家讲座、教学竞赛等活动，多途径、多平台、多形式打造青年教师培养体系，努力提升学校青年教师的业务能力和专业素养。
图/左小红 文/张黎
终审：基础医学院管理员