教研室建设“四金一化”系列分享会（一）
为贯彻党的二十大精神，紧跟中国式现代化与高等教育改革创新发展的步伐，11月25日下午，学院组织在线开展了教研室“四金一化”建设系列分享会—“课程教学大纲与教学设计撰写”。学院副院长姜岑、教研室主任、教学秘书等20余名教师线上参会。会议由教学科科长左小红主持。
首先，副院长姜岑讲话指出，作为教育工作者，新时期一定要把握好中国式教育现代化内涵，要调动积极性跟紧时事，聚焦人才培养，切实提升人才培养质量。强调了老师们要以教学大纲与教学设计的撰写为落脚点，精雕细琢每一节课，同时做好整体布局规划、逐步推进课程建设及教学改革，不断提高自身教学水平，建设“金课”、打造“金师”，担当起党和人民赋予的时代重任。
接着，温病教研室主任郭尹玲从有何用、写什么、怎么写三个方面做了“基于OBE理念的《温病学》教学大纲设计探讨”的分享。OBE是指以学生的学习成果为导向，她谈到，在撰写教学大纲时，应始终贯穿“以学生为本”的教学理念，制定出一个完整且专业的教学大纲会更好地服务于日常教学，同时分享了自己在撰写教学大纲时的融入课程思政的技巧和方法。
金匮教研室主任袁世清以教学设计方案为切入点，分享了《金匮要略》教学设计方案的几点思考。她表示教学设计方案是教学最关键的一个环节，阐释了“教学设计”和“教案”两个概念的区别，提出教学设计要“三因制宜”，通过教学设计满足不同专业学生要求，特别是经典课程的教学设计方案，需要突出经典特色，最后以自身真实教学经历为例，强调教学设计要时时反思，才能及时优化，更好地提升教学水平和质量。
分享结束后，老师们就分享内容展开了积极的讨论和交流。学院将继续推出“四金一化”建设系列分享会，立足本科教学管理工作，夯实本科教育新基建“四金一化”，即建好金专、金课、金师、金教材，建设质量文化，努力提高人才培养质量，让“以本为本”“四个回归”更加深入人心，让“学生忙起来、教师严起来、质量高起来”成为全院教师的共识和努力的方向，契合新时期学校教育教学改革新要求，助力“双一流”建设新发展。
图/左小红 文/张黎 审核/姜岑