基础医学院2018年秋季学期督导工作总结
引言
学院高度重视教学督导工作，2018年10月31日，学院组织召开了“基础医学院教学督导工作会”，在本次专题工作会上，对本科教学督导专家举行了换届聘任（成中医基础〔2018〕12 号），聘任了14名教学质量督导专家，聘任成词松教授担任督导组组长，黄晓芹教授担任副组长，组员包括马萍、马维骐、代勇、冯雪梅、叶品良、许勇、刘莉、张琦、苗维纳、贾波、黄兰、黄秀深教授。督导组成员包含学院中医、西医、中西医结合各学科和专业。
学院本科教学督导的指导思想：教学督导与教师培养相结合，教学督导与团队建设相结合，教学督导与教学引导相结合。要充分发挥督导专家“传、帮、带”作用，进一步规范教师教学行为，提高教师综合能力，提升教学团队凝聚力。本科教学督导的基本原则是小同行专家精准帮扶，重在指导。本科教学督导的基本内容是理论教学，实验教学，教研活动。本学院全体督导专家本着认真负责的态度，任劳任怨，继续坚守岗位，克服困难完成本期的本科教学督导工作。
2018年秋季学期教学督导计划：
（一）全面开展教学秩序督导，确保教学的正常开展。
（二）重点督导40岁及以下中青年教师课堂教学。
（三）督导帮扶近三年新进教师课堂教学。针对学院青年教师的课堂教学，采取“督导专家分相近学科交叉精准帮扶”，由相近专业督导专家进行追踪指导。
（四）实验教学督导。根据学院中西医实验教学的具体情况，分学科安排有实验教学经验的督导专家“一对一”进行督导。
一、 督导工作开展情况
（一） 课堂教学督导情况
2018年秋季学期督导组安排13位专家分别开展了65人次的随机课堂督导，课程内容涉及中医学基础、方剂学、金匮要略、内经、生理学、生物化学、正常人体解剖学、微生物与免疫学、病理生理学、分子生物学等12门课，覆盖学院开设的大部分主干课程，涉及多个专业及多种层次。听课对象包括九年制、八年制、五年制中医学，七年制中西医临床、吴棹仙班，以及五年制临床医学、中医定向、中西医临床医学、康复治疗学、中医养生学、护理学、医学检验技术、食品营养学、医疗保险、藏医学等多个专业及多种层次，其中以本科教学为主。
（二）跟踪督导情况
安排2名有经验的老督导专家，对1名校级教学质量督导评为“中”的教师，进行追踪督导帮助。通过一系列的帮护、指导，使该年轻教师的教学水平有了长足的进步。
（三）专项督导情况
督导组长成词松教授定向帮扶于海艳老师、副组长黄晓芹教授定向帮扶龚圆渊老师参加“第六届全国青年教师教学基本功竞赛”，从教学比赛论文、教学内容、教学设计、教学方法等方面给予全程指导。
二、问题与建议
（一）发现的问题
1、青年教师教学技巧与方法有待进一步提高，教研室的教研活动仍然开展不够，对年轻教师的帮护和指导仍然欠缺。
2、专业课教师对专业知识局限于课本，知识面不够广。
3、课堂氛围不够愉悦，填鸭式教学现象严重。
（二）整改建议
1、建议经常开展青年教师全院教学观摩、新进教师全院试讲、青年教师教学基本功训练，教研室集体备课、教学法研讨、说课等形式多样活动，尤其是积极开展老教师的“传帮带”对提高青年教师教学水平意义重大。
2、进一步拓展学科前沿，加强教师自身的学科专业知识，结合临床开展启发式教学，提高学生学习兴趣。
3、注重培养学生的中医思维学习，勤思考教学方式，适当增加提问等与学生互动的环节。