集体备课是组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定教学计划、审定备课提纲、反馈教学实践信息等的系列活动。通过集体备课，能够发挥青年教师的团体合作精神，促进相互交流学校，提高教学质量。

    根据妇产科教研室青年教师较多的实际情况，为了促进青年教师进一步成长，加强与五医院妇产科教研室的沟通与交流。2018年10月24日下午两点，妇产科教研室与五医院教师代表在温江校区D、E教学楼连廊505会议室进行了本学期的首次集体备课，参加的主要人员有：妇产科教研室所有教师（有临床任务的教师除外），五医院的王晨笛主任医师、李万珍主任医师、吴晓兰副主任医师。

本次集体备课主要内容如下：

    1.郑燕老师首先介绍了春季学期的授课班级、人数、课时等基本教学情况，经过商议，分配了各自的教学任务。

    2.由于春季学期即将采用新出版的第九版教材，与之前使用的第八版教材有不少改动。大家就两个版本教材的变化进行了深入的学习和分析。根据之前安排的任务，每位老师认真理解和分析了新版教材，搜集了相关的资料，形成并介绍了自己对教材的解读，对教学目标、教学内容、教学方法的设计和理解。然后大家紧扣教学目标，对每个人的不足之处进行建议和修改。通过讨论后，大家一致认为：新版教科书的内容并非断崖式修改，与旧版有过渡期，它是采用了国际循证依据与我国实际情况相结合，是与时俱进的，我们能学习到很多新内容。但是要教授好这门课程，单单看教材是不够，实践过程还需要重视临床指南、诊疗规范及最新的一些临床研究结果。这就需要双方教研室进一步的合作，提高教学质量。

    3.大家讨论了共同合作编制临床经典病案集的相关事宜。为理论教学提供真实可靠的临床素材。

    4.探讨了结合慕课资源的课程建设对策。通过对慕课这种新的教学模式的介绍和学习，大家对慕课的教学价值达成了共识：通过建设慕课平台，可以加强课程建设，提高教师教学水平，实现更好的教学效果，对提升人才培养质量也有重要作用。接下来，大家也将通力合作，尝试开发切实可行的共享资源平台，建设教研室自己的在线课程。

通过本次集体备课，加强了各位老师间的交流与合作，大家集思广益，共同商讨了如何突出教学重点，突破和分解教学难点，实现教学效果的优化，切实提高教学质量的方法。这种教研活动的形式也将在今后继续开展。

文/妇产科教研室  李宇轩