为提高本科教学课堂教学效果，为更好的让授课学生接收临床最新的前言信息，我院医学影像教研室于2017年12月1日邀请了四川省中医院超声科主任康彧，与本教研室兰玲、张丹老师一同对《超声诊断学》课程开展集体备课和讨论课堂设计。

    为保障教学质量、提升教学水平，任课教师统一内容和进度、强调重点和难点、集中备课。将更多、更新的临床经验融入教学中，在枯燥的课本文字中增加大量临床病例，充盈、丰富课堂，引发授课对象的主动思考，调动他们的积极性，从被动学习变成主动学习。同时加强我们的技能目标，通过本门课程的理论和实践学习，学生到临床上能快速适应临床节奏，不是教条主义下的读死书，真正做到学以致用。

                    （文/影像教研室  张丹   图/影像教研室 朱弘）