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教务新闻

内学科教研室教研活动之集体阅卷

来源: 发布时间:2016-12-16 19:50:55 浏览次数: 【字体:

狠抓教学质量管理  强力落实集体阅卷

——内科技能训练+见习(二)》集体阅卷及课程总结教研活动

 

为了强化教学质量监控,保证阅卷工作的标准和尺度的统一,第二临床医学院内科学教研室在教研室主任杨青老师的组织下,于20161112日下午《内科技能训练+见习(二)考试结束后,进行了教研室集体阅卷。

本次集体阅卷是为了有效落实校院领导对教学工作的指导精神,实际考查教师的教学质量和学生的学习情况,切实加强教研室各位老师的教学经验交流。所以,针对本次阅卷,教研室主任杨青老师对各位阅卷老师提出了具体要求:认真、细致、严格、规范,并对阅卷进行分工负责的方式,体现公正、公平原则。对每一题的答案,大家认真讨论评分细则;对有争议的同学答案,集体讨论,明确分值。在实际阅卷过程中,老师们严格按照阅卷细则和评分标准执行,保证阅卷工作有条不紊、紧张有序地开展。整个改卷过程流水作业,组织严密,真正做到了一丝不苟。

一次集中改卷也是一次集体教研,老师们在批阅试卷的同时,互相交流着试卷中出现的各种问题,各自反思着平时教学中忽视的知识点,有时也会为一道有争议的试卷答案而展开激烈的讨论。

阅卷结束后,老师们就地组织了教研活动,共有三项内容:第一,分析学生答题过程中存在的问题;第二,交流《内科技能训练+见习(二)》教学过程中的关键点;第三,提出该课程相关教学建议。 

内科技能训练+见习(二)》是临床医学专业核心课程《内科学》的必须辅助课程,是对《内科学》教学的有效补充和提高。因为,《内科学》作为一门连接基础与临床,理论与实践的核心课程,其教学不能只重理论。而新课程内科技能训练+见习(二)一方面承接内科技能训练+见习(一)的以技能操作为主的教学内容,进一步提高医学生的临床思维能力,培养医学生运用理论解决实际临床问题的能力;另一方面强化高年级医学生实习前临床基本技能,开拓医学生的现代医学知识视野及创新思维。因此,内科技能训练+见习(二)》对于医学生的临床课程学习具有非常重要的意义。

通过本次集体阅卷和其后的交流活动,内科教研室各位老师对于该课程的教学大纲设制、教学内容的制定及相关教案的编写又有了一个更深层的认识。这对于接下来的内科技能训练+见习(二)课程建设和教学实践起到了巨大的促进作用。

                                         内科教研室 邓荣荣