2024年6月27日，诊断学教研室全体教师参加了妇产科学教研室主任郑燕教授就参加第四届四川省高校教师教学创新大赛的参赛经历和多年参与教育教学创新的经验进行的分享会议。

郑燕结合自身的参赛经历，从赛事政策分析、授课内容选择、思政元素融入等方面进行了详细、深入的说明，强调教学要以学生为中心，教学设计要以痛点问题为出发点，突出重点问题。教学要巧妙化解难点、精心设计亮点。通过此次会议，诊断学教研室的教师就听取经验以后教学理念转变进行了深入的交流和积极的讨论，学习到了在准备和参赛过程中遇到的挑战。一致认为，通过教学大赛这样的形式，不仅可以提升自身的教学能力，也可以激发对教学创新的更深入思考。诊断学教研室计划在今后的工作中，继续加强教学研究与交流，积极支持教师们参与各类教学赛事，推动教学方法的不断创新，进一步提升教育质量。

         随后，教研室就近期即将推出的英文慕课Basic Diagnostic Skills Training进行了相关内容和细节的讨论。大家首先对当前医学教育的趋势进行了分析，认识到了全英文慕课的重要性和必要性，并且围绕课程内容、教学方法、资源整合等方面展开了热烈讨论。大家一致认为，采用全英文慕课不仅能提高学生的语言能力，还能增强他们在国际舞台上的竞争力。负责该项目的杨虹教师就英文慕课的整体设计、内容安排、上线之后的实施、后续涉及的更新等内容进行了介绍。

会议最后，大家对未来的教学目标达成了共识，表示将齐心协力，共同推动全英文慕课建设，为学生提供更优质的学习体验。此次会议为教研室诊断学的教学改革注入了新的活力，力争为培养国际化医疗人才奠定相关的基础。

                                                                                               图/文 诊断学教研室 王雪