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课前探索

（1）推送溶剂提取法—提取方法介绍的教学视频、PPT；

（2）下发学习任务单：熟悉并掌握溶剂提取方法主要类型以及各种提取方法的优缺点和适用范围；

（3）发布本节相关内容测试题；

（4）总结学生自主学习反馈，组建新的教学内容

（1）结合学习任务，观看线上学习资源；

（2）自主独立完成测试题；

（3）将自主学习过程中遇到的问题及时提交至答疑/讨论区，与老师交流沟通

课中导学

（1）按主线“浸渍法-渗漉法-煎煮法-回流提取法-连续回流提取法”将学生线上学习内容进行总结概况，采用集中讲授的方式进行针对性的点拨，如各种提取方法的比较，连续回流提取法所使用的关键设备索氏提取器的提取原理；

（2）对学生自主学习过程中遇到的主要问题进行课上答疑；

（3）发布头脑风暴、讨论活动：采用溶剂提取法提取葛根中的成分可以采用上面介绍的哪种方法，如何操作？引导学生分组讨论，制定方案，点评学生成果。

（1）认真听教师对本节内容的归纳总结，把握重点难点；

（2）针对自主学习中同学们普遍存在的问题进行思考，并认真听取老师的解答；

（3）积极参与老师发布的课题活动，进行小组讨论，制定方案，提交讨论结果。

课后拓展

（1）布置拓展训练任务：手绘连续回流提取的装置；

（2）发布学科动态、各种现代的提取方法如半仿生提取法等相关资料；

（3）根据学生表现和慕课系统数据进行教学反思总结。

（1）完成拓展训练任务，加深对知识的吸收和内化；

（2）自主学习新的线上资源，拓宽知识面