“传承精华、守正创新—”药学院开展“党建引领高质量学科发展”专题讨论
5月7日上午，药学院在科技楼会议室举行“党建引领高质量学科发展”专题讨论会。药学院领导班子、系所中心主任、科室科长、党支部书记代表等参加讨论会。学院党委书记刘世云主持会议。
刘世云首先领学了《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见（教党〔2018〕25号）》文件精神。在“党建引领高质量学科发展”主题讲话中，刘世云指出，学院党建将以围绕中心抓党建，抓好党建促发展为工作思路，实施“12345”党建工作模式，即坚持“一中心、两重点、三建设、四分类、五结合”工作机制，以创建全国党建工作标杆院系建设为主线，奋力推进“双一流”建设，实现党建-学科一体化发展，引领学院工作“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”。刘世云就“大讨论”提出四点要求，一要凝聚共识，主动参与；二要问题导向，求真务实；三要拓宽视野，提高站位；四要立足岗位，融入成果，为推动学校“双一流”建设和培养社会主义合格接班人贡献力量。
会上，与会人员积极讨论发言，立足岗位，细数差距、直面问题、共商对策，为高质量学科发展献计献策。
学院教授委员会主任、科研中心主任郭力教授做了题为《守初心、担使命、找差距 为双一流建设奋斗努力》的交流发言。他表示：守初心，是要坚守人民教师的初心，中药人的初心，共产党人的初心；担使命，是要培养拔尖人才，加强科学研究，扩大对外开放合作，传承好中医药文化；找差距，是要明晰短板劣势，在培养优秀学生和海外留学生、建设一流平台、高水平科研论文、中医药助力脱贫攻坚上下功夫。针对党建引领高质量学科发展，他提出要充分发挥党委政治引领作用；发挥党员先锋模范作用，强化担当；发扬团队合作精神，要加强学科交叉融合，整合团队，做大做强。
中药药理系主任曾南教授围绕党建服务基层、服务群众以及教师本职岗位职责交流分享。她指出，一是服务基层要广泛开展调研活动，征求教师与学生双方面意见与建议，及时反馈，更好服务基层建设；二是凝聚人心，加强党员领导干部与群众沟通协调，深入倾听普通教师声音，服务普通群众；三是加强学科优势互补，立足本职岗位，在思想、意识、行动上与学校保持一致，发挥教师自身主观能动性与积极性，引进新教师积极融合团队教学科研工作，加强学科凝聚与团队力量。
中药化学系主任张梅教授表示，要加强教研室教师队伍建设，推进中医药领域的融合，发挥团队帮扶力量，多交流，勤讨论，加大各学科相互支持，加强学科组织与凝聚力量，改善实验室条件，推动实验室更好建设发展。
中药资源与鉴定系主任严铸云教授提出，“双一流”建设征程中，专家教师要放眼全国，做更高水平的学术人才；青年教师应奋进努力，树立远大的学术理想与抱负，为中医药的“大发展”作出更大贡献。
药用植物园/种质资源库主任马云桐教授表示，要立足岗位，充分发挥国家种质资源库的功能和职能，发挥好服务社会的职能，培养在校生实践创新能力，开展好教学和科研工作。对党建引领高质量学科发展提出要凝聚集体智慧，对建院60年积淀的原创性成就升华发展；充分发挥教授委员会职能，凝练学科原创点，找突破口，补齐短板促发展；加强高层次人才融合发展。
临床中药系主任杨敏副教授表示，要做好教书育人工作，现阶段要克服困难，上好网上“金课”；要做好网上慕课建设，开放“中药学”慕课国际班，提高成中医影响力；建设好名老专家传承工作室，做好学术传承创新工作。
学院实验技术管理中心/共享平台管理办公室主任邓放副教授指出，要立足岗位，做好平台组织服务工作，配好师资队伍，加强研究生人才培养；提升科研服务水平，为学科发展服务；加强校内外交流合作，扩大共享平台宣传影响力。
教学实验中心主任陈鸿平教授针对当前实验技术岗位青年教师缺乏岗位认同感、国家级教学实验中心硬件条件等问题，提出建议：一是党建引领，凝聚人心，稳定实验技术人员师资队伍，加强岗位认同感，提高职业自豪感；二是发挥榜样的力量，挖掘贴近教师工作生活的好榜样，挖掘和发扬药学人精神；三是进一步提高国家级实验教学中心建设水平、优化实验条件，更好地服务师生。
中药炮制与制剂系党支部书记章津铭副教授表示，一是做好学科建设工作，激发每一位教师的精、气、神，加强重点工作的宣传力度，形成人人知晓、人人参与的合力，促进“一流学科”建设；二是要发挥榜样的力量，挖掘身边先进典型、感人事迹，感染人、打动人、凝聚人；三是让新进教师的融入，加强学科融合，发挥党支部、系所中心等组织力量，做好老中青教师结合工作，更好的进行学术传承与创新；四是创新基层党组织建设，搭建交叉学科建设平台，党建引领、支部结对、加强融合、优势互补、共同进步。
（文/药学院 李游 图/药学院 李勉）