5月27日，中医养生教研室开展“传帮带”教研活动。此次活动由中医养生教研室主任夏丽娜教授主持，中医养生学科创始人马烈光教授、中医养生教研室及学院全体教师参加。

活动上，马烈光教授首先明确了中医养生学的专业背景和定位特色，强调了中医养生文化的重要性。随后，马烈光教授从规划教材、大百科全书、重点学科和重点实验室等八个方面强调了中医养生学科的独特优势；并从文化性、专业性、时代性、实用性、生动性、拓展性和自学性等方面详细阐述了中医养生学教材的定位特色。最后，马烈光教授不忘为中医养生学教研室各位老师加油鼓劲，指出教育工作的成败与否关键在于“三教”：教师应以身作则，亲身实践，踏实为学校做好教育工作；教材应以文化为本，又要专业实用、紧随时代；教法应因人因材而异，应用现代媒体手段，结合实际情况开展教学工作。

随后，中医养生教研室各位老师围绕如何开展课程思政、建立文化自信、结合临床案例及增加实训实验平台等多个方面对中医养生学专业36学时教学大纲规划进行讨论。

通过本次中医养生教研室的“传帮带”的教研活动，各位参会教师深刻体会到中医养生文化的博大精深以及学科建立、教材编写过程中的诸多艰辛，坚定了大家精诚团结，守护中医养生学这面旗帜的决心和信心。