2月19-23日，学校组织第四届高校教师教学创新大赛的备赛教师及团队成员、储备参赛教师等60余人开展为期五天的集中培训。邀请多名专家和既往获奖选手对赛制赛情、备赛经验、课堂实录等方面进行解读分享和实战指导。

学校党委副书记杨静在出席集中培训专题讲座时指出，在中国式现代化教育强国建设的新进程中，创造力、创新力的培养是学校人才培养，特别是拔尖创新人才培养的关键，随着数字化转型智能升级的来临和高等教育“四新”建设的全面推进，教育理念变革、教育技术迭代、教育方法创新，以学生为中心的教学创新转型，对教师理念、素质和能力都提出了更高的要求。通过参赛、备赛，不仅是提升参赛教师的技术与能力，更是要以赛促教，赋能广大教师转变教育教学观念、体现“两性一度”、创新技术方法、推进课程改革，打造一支“金师”队伍，推动学校教育教学水平的整体提升。

连续五天的集中培训紧紧围绕比赛要素安排讲座和指导，既有理论课程，又有实践案例，内容丰富，讨论精彩，为教学创新大赛备赛教师们凝练创新主线，讲好课程创新故事提供了很好的思路；为老师们准确把握大赛内涵，推动日常课程教学创新拓展了视野。集训期间还组织了实战演练，专家团队查找问题、精准指导，对参赛材料一一把脉问诊、辩证开方。参赛老师们通过反复演练与修改，深度打磨参赛材料，进一步凝练思想、夯实基础。

此次集中培训受到学校老师的一致好评，也是学校教师发展中心探索以赛促训、以赛促学，以高水平高质量的过程管理推进赛事训练和教学提升的有益尝试。

（文/余奕  图/信息中心  审核/戴鸥  编辑/伍颖）