4月17日，教育部高等教育司正式发布了《教育部高等教育司关于公布2024年第一批产学合作协同育人项目立项名单的通知》，其中，由陈骥教授团队申报的“基于TPACK理论中医院校外语教师数字人文素养提升研究”项目（项目编号：231001339314854）脱颖而出，成功入选本年度的产学合作协同育人项目立项。项目立项标志着外语学院在产学研结合方面取得了零的突破，迎来了里程碑式的发展。

陈骥教授团队的这一研究项目，旨在以教育部发布的《教师数字素养》行业标准，通过TPACK理论框架，提升中医院校外语教师的数字人文素养，以适应新时代教育信息化的要求。项目的成功立项不仅体现了教育部对于提升教师信息技术应用能力和人文素养的高度重视，也彰显了近年来外语学院在教育技术整合及教师专业发展方面的创新努力。

这是外语学院首次获得教育部产学合作协同育人项目立项，对于学院而言具有非凡意义。它不仅为学院的教学改革提供了新的动力，也为教师们提供了一个与业界合作、共同研究的宝贵机会。通过此类项目的实施，有望进一步提升教师的教学质量，培养出更多具备国际视野和跨学科能力的高素质人才，促进数字技术与外语教育教学的深度融合和应用创新。