为深入贯彻落实习近平总书记关于高校思政工作的重要讲话精神及教育部“一省一策思政课”集体行动，推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，推进“精准思政”往实里走、往深里走，我院于11月25日举办2020年秋季学期思政课程师生“面对面”座谈会，听取来自多个学院2019、2020级20余名本科生代表对思想政治理论课教育教学的意见和建议。

 座谈会在百会堂5-4会议室召开，学院院长刘东梅、党委书记高旭亮、副院长徐正东、学院教学督导组专家、教研室主任及教师代表参加了本次座谈，会议由徐正东主持。

 座谈会上，同学们积极分享自己在思政课堂上的所得、所思与所想。来自临床医学2019级5班李紫薇同学谈到大学思政课课堂让自己透过事件现象了解到更多深入的理论知识，她认为融入更多贴近国际形势与当代要闻案例的思政课堂更具吸引力。而来自医检专业2019级1班的蒲熠同学则认为大学生理论课学习很重要，思政课教师们以更客观更专业的授课方式让他对思政理论有了更深入的了解，自己的情感态度价值观有了深刻的变化，他举例提到本学期的中国近现代纲要课让他心中牢牢树立起了“民族大节”的观念。同学们普遍认为我校的思政课程形式多样、内容丰富，能够很好地引导学生树立正确的“三观”以及看待历史人物、事件的客观态度。不少同学提到，思政课程中的翻转课堂与实践课活动有效地提升了大家探索和解决问题的能力，并激发了同学们思政课学习的自主内生力。随后与会师生们围绕如何帮助同学们更好地理解难度较大的理论知识、如何看待思政课的作用与意义以及怎样的考核方式更利于思政课的推进等三个方面进行了探讨。

 刘东梅表示一定尽快将同学们的提出的问题与教师们进行沟通，并推行有效解决方案。对于同学们对思政课的肯定以及建议，她表示由衷的感谢，她鼓励同学们多与老师沟通、交流，及时反馈自己的建议，以“一流听者”的角度来表达对思政课的看法，说出自己心中理想的思政课，帮助老师们成为“一流讲者”，构建更成功的思政课堂。

 高旭亮提出，对于思政课程的作用与意义不能只看当前，理论课的学习是润物细无声的，它需要“让子弹飞一飞”，潜移默化的作用才能凸显。他认为包括考核制度在内的培育人才的模式永远没有最好，而只有更合适。思政课教师与同学们的沟通交流要进一步加强，不断推进思政课“精准施教”。

 徐正东从师者、长者和管理者的角度，表达了马克思主义学院思政教师对于上好思政课、坚守主阵地的决心与信心，他鼓励同学们保持保持敢说话、愿意说话的精神，与思政课老师们相互沟通，探索最适宜各班学情的最优教学方案。

 教学督导组委员王未强教授对于座谈会上师生充分交流的氛围给予极高的评价。同时他也提醒同学们要重视在大学期间思想理论的学习，让思政理论潜移默化中教会大家做人、做事。

 教师代表马飞表示，与同学们的沟通触发很多思考，他希望同学们多渠道与老师们沟通，大胆提出自己的建议，与教师共同搭建更好的课堂。

 郭继红老师则表示我们的课程一直在强化以学生为中心，希望老师与同学们的努力能使我们的思政课改革更有效果，达到更理想的教学目的。

（文/雍晓夏 郑君 图/陈依培 编辑/程宇林）