为贯彻落实中华人民共和国教育部令第40号《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，有效预防和严肃查处高等学校发生的学术不端行为，维护学术诚信，促进学术创新和发展。12月16日，中国近现代史纲要教研室在5-9办公室开展了“师德师风常态化学习”专题活动，活动由纲要教研室主任马飞主持。

《高等学校预防与处理学术不端行为办法》文件中明确指出，高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒结合的原则，教研室重在抓预防。纲要教研室主任马飞作了“学术带头，德术为先”的发言，并带领在场教师充分学习了预防与处理学术不端行为的工作机制、工作原则、预防措施以及学术不端行为的类型、学术不端案件的受理、调查、认定、处理、救济与监督等内容。

青年教师肖星谈到，作为一名高校教师，应潜心研究、独立创作为荣，努力促进学术创新，恪守学术规范，坚决杜绝各类学术不端行为。

青年博士教师王志指出，要充分发挥模范带头作用，从自身做起，积极带动教师们遵守学术道德规范，助力学院诚信学术作风的形成。 

青年博士教师陈立军发言时强调，一是要从思想上深刻认识本办法发布实施的重要意义；二是要全面做好学习宣传和贯彻落实工作，以身作则。三是紧密结合学校实际情况，不断推进学术民主、保障学术自由、预防和惩治学术不端行为，创建风清气正的学术环境。

活动结束后，教师们纷纷表示，高等学校要将学术道德和学风建设作为深入贯彻落实科学发展观的重要内容，广泛开展学风建设的专题讨论，切实提高青年教师的学术自律意识。要把学术道德和学术规范作为教师培训，尤其是新教师岗前培训的必修内容，形成学术道德和学术规范教育的长效机制。

供稿|中国近现代史纲要教研室

编辑|应思