中国传统文化教研室5月教研活动纪要

中国传统文化教研室于2014年5月15日下午13:30在温江百会堂504室开展了教研活动。教研活动由教研室主任李佳主持，教研室全体教师参加，就两个在教学实践中的两个问题进行了讨论和交流。

经过交流，大家认为：

（一）如何将“医古文”课程的工具性质与文化传承性质有机结合

“医古文”课程既是中医学生解读古代中医文献的工具，其教学内容又具有丰富的传统文化特色，在教学中要恰当的把握其针对工具性教学和传承文化教学的“度”，需要一定的技巧，对教学内容中文字、词汇与文化分量要进行恰当配合。首先要在引导学生解读文字的基础上，将古代文化内容巧妙地进行结合，才能将课文中与文化有关的部分讲清、讲透，使学生更好地理解古代中医文献的内容、涵义与文字后面深刻的内容。

（二）如何将课堂教学与现实生活结合

1.可以适当的加入工具书的教学工作，这样有利于学生在今后的学习乃至工作中自我学习。

2.文化内容的教学对学生深入理解医学文献有帮助。

3.在资讯发达的当代，针对学生日益方便与快捷的检索，必须要在日常教学中不断改革教学方法，逐步、稳定的更新教学内容，求新求变，方能更好地进行教学。

以上讨论的问题尚未形成最终结论，大家同意在教学实践中，将以上想法予以尝试，然后再交流、总结经验，以期寻找一个恰当的方法。