为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，推进教育高质量发展，5月30日下午，中国近现代史纲要教研室集中研学《习近平总书记教育重要论述讲义》。

马飞从习近平总书记教育重要论述的形成背景、内容体系和重大意义三个层面展开论述。马飞表示，习近平总书记始终站在“世界百年未有之大变局”的战略高度来认识教育极端重要的价值，始终联系“新时代”的历史方位来看教育，习近平总书记对教育的论述，是在客观认识我国教育发展现状的基础上形成的，习近平总书记教育重要论述是对马克思主义教育思想的守正和创新，擘画了中国教育现代化的路线图和方法论，为人类教育现代化贡献中国智慧。

刘海军围绕立德树人的教育本质观、“九个坚持”的教育规律观，国之大计、党之大计的教育价值观、重要先手棋的教育战略观等十四个方面，结合习近平总书记在各个不同教育大会上的讲话，带领同志们体会习总书记关于教育的重要论述，并详细讲述了与学校教育关联紧密的几个方面。

曾宪胤认为，习近平总书记高度重视教育工作，关于教育工作的重要论述，主要集中体现在高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治工作座谈会及200多个批示和15封信当中，要充分认识学习习近平总书记关于教育工作重要论述的重大意义。

孙黎认为，习近平总书记关于教育工作的论述，是马克思主义教育理论的丰富和发展，是中国特色社会主义教育理论的最新成果，深化了对教育的规律性认识，是新时代中国教育改革发展的行动指南。

陈依培表示，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述要进一步抓住教育强国建设的关键领域和环节，牢牢把握社会主义现代化强国建设征程中教育的基础性、先导性、全局性地位，牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，全面认识经济之变、科技之变、社会之变共同形成的教育时代之变，真正做到学懂、弄通、做实，将学习成果转化为推进教育强国建设的强大动力、有效举措和生动成效。

陈立军认为，要紧扣培养时代新人，把落实立德树人根本任务作为首要工程，强化高素质教师队伍建设，系统塑造立德树人新生态新格局，推进数字化赋能教育改革创新。

肖星认为，学为基础，行为关键，学习习近平总书记关于教育的重要论述，既要掌握内容，也要学会立场观点方法，要深入思考联系实际，全面系统及时跟进，把工作内容形成研究问题和课题，并落到实处。在我们的实际工作中不断顿悟，提升我们的理论修养，提高实践能力，从而促进学校高质量发展。

供稿/中国近现代史纲要教研室

 编辑/应思