一级指标

评审标准

二级指标

得分档次

科

学

性

（30分）

立题依据

（总分10分）

遵循科学理论

立题依据充分

（10-7分）

基本遵循科学理论

立题依据基本成立

（6-4分）

未遵循科学理论，立题依据不足

（3-0分）

研究动态掌握情况（总分10分）

清楚掌握

（10-7分）

基本掌握

（6-4分）

不清或不准确，情况分析不清 （3-0分）

科学意义

（总分10分）

重大（10-7分）

较重要（6-4分）

一般（3-0分）

先

进

性

（30分）

学术水平

（总分10分）

填补空白，可达到国内领先    （10-7分）

可望达到国内先进

（6-4分）

有较多重复，学术水平一般（3-0分）

学术思想

（总分10分）

新颖，有显著创新性

（10-7分）

较新，有一定创新性

（6-4分）

一般，无明显创新性

（3-0分）

研究指标与方法

（总分10分）

先进，有创造性

（10-7分）

比较先进，有所革新

（6-4分）

平常，方法一般

（3-0分）

实

用

性

（15分）

应用前景

（总分8分）

解决学术或临床急需，有广泛的开展或应用前景（8-6分）

解决学术或临床一般需要，有一定的开展或应用前景 （5-3分）

不属学术或临床需要，开展或应用前景不清楚   （2-0分）

社会和经济效益分析（总分7分）

重大

（7-6分）

较大

（5-3分）

不大

（2-0分）

可

行

性

（25分）

研究目的

（总分10分）

研究目标明确

（10-7分）

研究目标较明确

(6-4分）

研究目标不清

（3-0分）

技术路线与方案设计

（总分10分）

设计合理，技术路线清楚，实施方案切实可行（10-7分）

技术路线较清楚，实施方案较明确，但需进一步修改完善

（6-4分）

技术路线不合理，实施方案不具体，或设计上有严重缺陷         （3-0分）

研究进度安排

（总分5分）

合理（5-3分）

基本合理（2-1分）

不合理（0分）