为深入贯彻习近平总书记关于加强高校思想政治教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，管理学院于6月18日下午召开了“课程思政”建设专题交流会，学院院长蒋建华、党委书记杨支才、副书记颜涛以及各科室负责人、各教研室主任、教师代表参与交流学习。会议由副院长李家伟主持。

杨支才以“如何推进课程思政建设”为主题作了交流发言。他指出，全面推进课程思政建设是落实立德树人的根本任务，是提升人才培养质量的关键环节。人才培养是育人和育才相统一的过程，我们要把专业教育和思政教育有机融合，形成育人合力。要发挥好课程育人功能，基础在课程，核心在内容，关键在教师，成效在学生，可以重点从四个方面思考如何加强课程思政建设。第一，要坚持知识传授和价值引领相统一；第二，要坚持显性教育和隐性教育相统一；第三，要坚持统筹协调和分类指导相统一；第四，要坚持总结传承和创新探索想统一。杨支才强调，作为高校教师要践行教书育人职责，在课程思政建设中，一是要转变教育观念，落实育人目标；二是要加强理论学习，提升思政素养；三是要增强人格魅力，实现价值引领。

校级课程思政示范课程《医患沟通》教学团队教师代表宋一蓓进行了示范教学。她以《医患沟通基本策略》教学设计为例，结合“新冠疫情中真挚的医患情谊——武汉人民深情送别援鄂医护人员为例”进行教学，引导学生主动思考。她采用“破立结合”的方式，坚持人民立场，体现辩证思维，注重情理融合，在多元教学情境中，让学生认识和领悟生命至上，深刻理解“以患者健康为重”的医学职业精神，于无形中增强了学生使命感和责任感。

会上，李家伟对学院课程思政建设工作进行了部署，与会老师就课程思政建设思路和措施进行了探讨。各教研室老师纷纷表示对课程思政的内涵、价值意义和加强课程思政建设的实施策略等有了更加清晰的理解，将坚守课程思政建设“主战场”，发挥好课堂教学“主渠道”功能，将专业课教学与思政价值引领有机融合，使各类课程与思政课程同向同行，形成强大的协同育人效应。

                             管理学院教学科

                             2020年6月18日