泰国访学6月总结

2015级吴棹仙班 鄢琬霖

     总体而言，这个月是忙碌的一个月，经过了第一个月的磨合期，第二阶段的课程深度和难度都大大增加。在这一阶段中，我们对法政大学的了解也更加深入，体验了更多的现代化设备和多样化的实验课程。我选取了几次比较新颖的学习经历和旅游经历作为本次的汇报。

    1.医院参观

   在第二学习阶段的初期，老师们就带我们参观了法政大学的医院。这个医院给人的感觉非常亲民，在学院连接医院的过道中还有很多小商贩，非常热闹。反而是进入医院大厅之后，总体比较安静，没有大声喧哗的现象，非常有序。我发现医院大厅设置了很多等候区，座位非常多，尽管医院病人很多，但座位仍然没有坐满。在一楼的儿科门诊旁边有一个小型的儿童游乐区，这些细节都体现了医院的人文关怀。而在医院楼上的很多住院区，最大的不同应该是病房的设置，比如一些严重的心血管病区，病房是玻璃门墙，可以拉帘子，这种玻璃门墙的设置让医生和病人不是处于完全分隔的空间，一定程度上减少了距离感。而医院里有一些传送的气筒，通过将一些文件和检验品放入一个气筒中，由管道传送到另外的地方，节约了医生的时间。医院旁边有实验检验区，都采用玻璃外墙，设备非常先进，比如，为了避免污染，所有的门都是自动的，在检查血液的过程中，检验师全程不需要用手触碰检验瓶，全部由机械手柄来完成。

   医院在很多细节之处给予了医生和病人关怀，这些地方都是我们医院需要学习的，或许可以对减少医患矛盾有帮助。

   2.技能实验室（skill lab.)

   我们有一个课程是关于CPR，所以在专门的实验室中学习了急救的过程。同时，按照老师给予的情景，现场表演操作。在结束CPR之后，我们参观了心脏手术所需的设备，技术人员给我们讲解了人工心脏。

   这边的技能实验室设施都非常先进，第二个前往的是解剖的技能实验室，模具非常精致，便于拆解，也可以扫码观看详细的解剖信息，在这个实验室观看细胞结构时，会使用一个app－－join.me，通过这个软件，我们就可以用自己的pad来观看标本，不会有看不清晰的情况。

   第三个实验室是关于神经系统和病例治疗的，神经系统是通过一个电视屏幕，可以各种操作尸体，也可以观看脑部ct。而病例治疗更加对大家的胃口，有各种从易到难评级的病人，可以选择治疗他们，从基本信息采集到体格检查，实验室检查都由我们选择操作，给出诊断以及治疗方案和药物。如果正确，病人会好转；如果错误，病人会出现症状加重，部分严重病人会死亡，在结束后，系统会给出诊断评分、检查评分和治疗评分。这个系统相当于一个游戏程序，通过玩游戏掌握四诊和以及治疗手段，寓教于乐，这个系统很适合在医学生中推广。

   3.参观法政大学老校区

   在我们这一阶段的最后一天，学校组织了大家参观法政大学曼谷校区以及大皇宫，在老校区可以看到法政大学丰富的历史，充满历史沉淀感而不破旧。这里出了一代又一代总理，一个笔形高塔像征着法政大学学子们书写着泰国的历史。而纪念碑雕塑展现了当初首先呼吁改革的法政学子，体现了这所大学传承已久的自由开放。我们参观了法政大学建在河下的图书馆，听馆主讲了与图书馆相关的一位位优秀的人物，这座图书馆还会展示一些对亚洲贡献极大的人物，还有很多外邦和皇室赠予的礼物与书籍。在这里，我们感受的不仅是书籍与宁静，还有缓缓流淌的历史和沉淀的文化底蕴。

   这个月的经历，让大家更加了解发政大学，也学习到了更多的西医知识，尽管很多课程我们在国内已经学习过，但英文的教学仍然让我们收获匪浅，也让我们认识到了自身在英文水平上的不足。需要在提升日常英语水平的同时，在专业英语上下更多的功夫。