第一月总结

张若枫 临床医学院 九年制中医学

在泰国学习的第一个月，很充实也很忙碌。

认识了泰国学习中医学专业的学妹们，和她们相处中感受到她们的成熟、优秀、大方。和泰国学妹们一起吃饭时，她们英语表达流利，很礼貌，会照顾到每位客人；她们把当地最美味最有特色的东西送给我们，热情大方，让我们感到很温暖；外出参观，她们会陪同，帮我们照相，给我们买吃的，让我们这些学姐学长们，感觉被大一的小妹妹一路照顾。法政大学的学生，在大一会小组举办各类创新活动，教师领导们会参加她们的活动，给她们打分，这个分数对于她们也很重要。可能通过这样的师生互动，这里的学生更显成熟大方，创新思维活跃，也善于照顾他人，和他人合作。

日用硬件方面，在学校可以免费使用图书馆、健身房、游泳池。我们开通了泰国电话卡，供平时使用流量。寝室网络较差，宿舍楼下有免费WIFI，查资料很方便。

泰国分为夏季、雨季、冬季。夏季的4-5月份十分炎热，需常备解暑的藿香正气液和防晒用品。6-8月是雨季，每天下午晚上都会下暴雨，湿度大，雨鞋必备。在泰国驱蚊很重要，当地可以买到他们常用的驱蚊水，效果应该不错.寝室注意关门关窗一般没蚊子，可以不买蚊帐。

花销方面，泰国的物价较低，接近学生的日常花销水平。早餐一般在7-11买面包牛奶；午餐在学校食堂，40泰币，大约9元；晚餐一般在宿舍楼下夜市或宿舍楼下小食堂解决，40泰币左右。但是泰国饮食中蔬菜较少，所以需要多补充水果，常见菠萝、西瓜、红毛丹、莲雾、苹果、榴莲等，每日水果大约25泰币，6元左右。泰国电费昂贵，所以学生公寓要注意节约用电，调整空调温度勿过低过高，第一月同学们大约水电费200元/人，因电费较昂贵。

课程方面，我们接触到新的tbl和pbl课程。

在我们的PBL课程中，同学们被分为三组，每组6名学生，由一位老师指导。pbl学习过程分为6步：整理信息，明确信息，找出问题，分析哪些需要了解，学习计划，总结。课程的开始，是由老师提供的一个教学材料，接着便是同学们的团队自主学习。每个团队都选出了一个组长和记录员，其他同学负责积极参与讨论。整个过程，老师会旁听，必要时引导团队的思路。

由于我们第一次接触次课程，老师准备的是无关专业的教学材料，便于同学们理解此学习方法。通过这样的模拟，教会我们如何团队解决实际问题。

Pbl课程锻炼了同学们主动发现问题和解决问题的能力，适合有一定医学基础的同学开展病例讨论，类似医院科室疑难病例讨论的模式。若开展临床思维训练，此模式更适用于大四及研究生阶段，医学基础较扎实的同学。

在我们的tbl课程中，分为3组，每组6位同学，由2位老师指导，团队创作标书。指导老师一位是科研教师，一位是临床医生，分别从不同角度，为我们的创作提供参考。标书构思是由小组成员自己选题，科研老师会引导我们分析科研设计的可行性，临床老师就泰国发病率，及泰国对该疾病的认知度，和当地治疗方法，为我们提供临床参考。我认为这样的教师配置和指导方式很棒，启发我们从临床出发，结合科学研究，最终回归到临床实际问题中去，对于科研培训很适用。

课程方面期待在科研教学上多一些实践机会，如统计学的软件应用教学，去实验室学习一些实用操作。希望多一些SDL时间，减少一些已学习课程的LECTURE回顾。希望PBL和TBL教学内容更贴近临床医学，我们期待学习，如何用此方式解决具体问题，而不仅仅是了解这个学习方式。

一个月内，我们了解到许多泰国文化风情。我们感受到法政大学努力把最好的给我们。这一个月内，老师带队，同学陪同，我们游览了大城府，水上市场，金山寺，卧佛寺，郑王庙，去泰式按摩学校学习手法。从行程安排、交通方式、耐心讲解，都体会到了他们的用心。泰国佛教文化浓厚，通过导游的介绍，和僧人的讲解，我们了解了布施与感恩。我们也很感恩能有这样的机会来到泰国，学习医学，学习科研，学习生活。